Проверочная работа

Заранее оповестив студентов с помощью сов о том, что занятие будет практическим, Морохир ждал, пока все соберутся за десять минут до начала для получения инструкций. Хиро довольно улыбался, потому что придумал, как применить знания, полученные учениками, на практике. Его предмет должен подготовить магов к встрече с магическими животными и адекватной реакции на данное событие. Поэтому он придумал такое задание, которое этому поспособствует.

Когда большая часть студентов собралась перед кабинетом, Морохир кашлянул, привлекая к себе внимание. К счастью, ученики получили его весточку и были готовы к практике: одежда на всех была рабочая, с собой прихвачены рюкзаки, в которых наверняка есть всё необходимое для урока на воздухе. Хлопнув в ладоши, профессор улыбнулся и обратился к присутствующим.

— Добрый день! Рад всех видеть. Сегодня у нас проверочная работа, завершающая курс Изучения Магических Животных в рамках этой ступени. Чтобы проверить полученные вами знания на практике, поступим следующим образом. Слушайте внимательно. Для начала вам нужно отыскать три магических животных на территории Аргемоны. В вашем распоряжении все локации — озеро, лес, Магистериум, окрестности Домов. Главное — отыскать трёх изученных в течение курса животных. Далее вам необходимо вступить с ними во взаимодействие и добиться ответного положительного отклика. 

— И, разумеется, — продолжал Хиро, — после практики следует теоретическая составляющая — краткий отчёт о том, что с вами было, а также подробная характеристика встреченных вами магических животных, — он видел, как во взглядах учеников скользит недовольство, но решил проигнорировать этот момент. — Если нужны дополнительные приспособления или вещи, можете взять в кабинете в шкафу. Помните, что время ограничено. Удачи! — с этими словами Морохир распахнул дверь в кабинет, чтобы студенты могли войти. 

Поскольку изученные магические животные относились к двум самым безопасным категориям, профессор решил не стоять над душой и предоставить практику студентам. Он был уверен в том, что они и без его постоянного наблюдения справятся с поставленной задачей. Впрочем, маг был готов в любой момент сорваться и поспешить на помощь. Хиро даже не стал закрывать окно, чтобы добираться до места возможного происшествия кратчайшим путём. К счастью, всё обошлось без травм и прочих неблагополучных последствий. Так что Морохир не зря верил в своих учеников. 

Когда время вышло, студенты вернулись в кабинет преподавателя. Они были уставшими, но довольными своими успехами. Хиро собрал отчёты на столе и отпустил студентов, пообещав прислать оценки с совой или Книзлом. Дождавшись, пока все ученики покинут помещение, оставшись наедине с собой, профессор взялся за чтение отчётов о практике и их оценивание.

Домашнее задание

  1. Выберите трёх магических животных из следующего списка: авгурей, феникс, фвупер, единорог, фестрал, пегас, гиппокамп, рамора, шлёппи, шпротва, нюхлер, лукотрус, камуфлори, ишака, клабберт, глиноклок, жмыр, шишуга. Дайте им подробную характеристику. (0-5 баллов)
  2. Опишите Ваше практическое взаимодействие с этими животными. (0-5 баллов)