Введение

Студенты столпились у дверей нового кабинета. Они с интересом поглядывали на табличку, на которой значилось “Изучение магических животных”. За пять минут до начала дверь распахнулась, и у учеников появилась возможность оказаться внутри. Войдя, они обнаружили за преподавательским столом профессора Морохира, с улыбкой наблюдающим за входящими. Когда все расселись, Хиро выждал немного, после чего поднялся и встал так, чтобы все его хорошо видели.

— Приветствую всех, кто заинтересован в изучении магических животных! — бодро заговорил преподаватель. — Представлюсь для тех, с кем ещё не знаком. Профессор Морохир, — произнёс волшебник и слегка склонил голову, тем самым выражая почтение. — С этого триместра буду рассказывать вам о разнообразии магической фауны. Этим мы будем заниматься на протяжении трёх ступеней. А те, кто выберет для себя профиль практиков, сможет продолжить изучение данной темы уже более глубоко и обстоятельно. Что ж, начнём с основ. 

В мире существуют магические/волшебные существа — все живые и не живые создания, так или иначе обязанные своим происхождением магии и/или связанные с ней непосредственно в процессе эволюции. Магические существа включают в себя несколько категорий: магические животные, волшебные расы, не жить, чудовища и прочие. Мы с вами подробнейшим образом остановимся на магических животных, что ясно из названия дисциплины. 

Возникает закономерный вопрос: как вычленить магических животных из категории волшебных существ? На самом деле, всё довольно просто. Не жить — не живые существа, когда как магические животные — вполне себе жить. Волшебные расы куда более организованы, у них есть свои традиции и обычаи, по уровню самосознания и интеллекта они зачастую стоят куда выше животных.  

О чудовищах расскажу чуть подробнее. Чудовища зачастую являются магическими животными, но отличить их довольно просто — они всегда агрессивны и представляют существенную опасность, выглядят страшно или даже жутко, а также имеют необычное строение тела. Вспомним древнегреческую мифологию. Ехидна — чудовище, но не магическое животное, поскольку её уровень самосознания и интеллекта в разы выше. Цербер — и чудовище, и очень опасное магическое животное. Нунду — очень опасное магическое животное, но не чудовище, поскольку изначально существует параллельно человеку, но может представлять для него угрозу. Надеюсь, вам удалось уловить разницу.

Итак, магическое животное — это животное, связанное с магией происхождением и/или своими способностями. Основные отличительные признаки: гетеротрофность, то есть питание готовыми органическими соединениями, способность активно передвигаться и, конечно же, связь с магией. Запомните, пожалуйста, эту информацию, поскольку она очень важна. 

Каких именно животных мы будем изучать? Сначала займёмся теми существами, которые не представляют опасности, а также теми, что опасны в малой степени. Далее переключим внимание на животных средней опасности. И только после этого познакомимся с очень опасными. Разумеется, не обойдётся без практической составляющей. Иногда вы сможете прямо на занятии вступить в контакт с теми или иными магическими животными. В иной раз придётся прибегнуть к магической иллюзии, чтобы вы составили представление об изучаемом существе. 

Из разных частей аудитории раздалось ворчание, когда профессор упомянул иллюзию. Кто-то даже посетовал, что “никакое это не знакомство с магическими животными, если они не настоящие“. Морохир понимал, что интереснее и познавательнее изучать существ вживую, однако редкость и степень опасности некоторых видов никак не позволяла привести их в Аргемону на занятие. Окинув юных магов сочувствующим взглядом, преподаватель продолжил занятие.

Далеко не все волшебники питают искреннюю симпатию к магическим животным. Многие приходят их изучать, чтобы узнать, чем они полезны. Такой подход кажется мне крайне неверным. Магические животные — такие же живые существа, как и мы с вами. К ним нужно относиться должным образом. Однако поговорить о пользе данной дисциплины всё-таки необходимо. Мы с вами будем изучать животных, для которых магия – часть жизни. Для них применять свои особые магические умения и способности — так же естественно, как дышать или расти, например. Эти животные всегда удивляли людей не только своей магической силой, но и внешним видом. 

Магические животные с древности интересовали волшебников. Они являются источником самых различных знаний о природе. Животные, конечно, изменялись на протяжении веков, но в целом остались очень похожи на самих себя из далёкого прошлого, сохранив связь с природным волшебством. Изучая их, можно многое выяснить и уяснить. Кроме того, многие частицы или части их тел являются ингредиентами в Зельеварении или составляющими артефактов. Если же подружиться с магическим животным, можно приобрести верного друга и помощника — фамильяра, спутника или питомца. Об этом мы, возможно, даже поговорим в будущем.  

Надеюсь, что мне удалось вас убедить в полезности данной дисциплины. Последнее, что мы сегодня обсудим, это то, к каким классификациям мы будем прибегать. О важности и пользе разделения существ на группы вы наверняка догадываетесь, поскольку на других дисциплинах наверняка обсуждали этот вопрос в отношении классификаций в целом. Поэтому перейдём сразу к сути.

— В рамках нашего предмета будет выделяться классификация по степени опасности. Всех магических животных можно разделить на четыре группы: безопасные, малой опасности, средней опасности, очень опасные. В первую категорию попадают существа, опасность от которых близка к нулю — они не способны или почти не могут навредить волшебнику. Яркий пример — болтрушайка, карликовый пушистик и сниджет. В теории эти животные могут навредить человеку, но как именно — представить довольно трудно. А назовите-ка пример немагического животного той же категории, — предложил профессор.  

— Черви? — предположил арцисканец.

— Бабочки! — уверенно сообщила кранножка.

— Мухи тоже подходят, если не учитывать, что они — разносчики заразы, — заметил пилвилиннец.

— Все вы правы, — кивнул профессор. — Действительно, эти животные не представляют опасности сами по себе, так как не хотят и не могут навредить человеку.

Вторая группа — это магические животные малой опасности. Сюда можно отнести существ, настроенных по отношению к людям по большей части дружелюбно и не желающими причинять вред, но способных постоять за себя в случае необходимости. Это, к примеру, гиппокамп, лукотрус и фестрал. Также сюда относятся животные, обладающие некими свойствами, представляющими некую опасность для человека. Среди них глизень, крильмар и огневица. Кого вспомните аналогичного из немагических животных?

— Фугу! Если её не трогать, но ничего не случится. Но если съесть, неправильно приготовить, можно отравиться вплоть до смертельного исхода, — объяснил свою точку зрения пилвилиннец.

— Или неядовитая змея, — предположила кранножца. — Укусить может, что больно и неприятно. Но серьёзно покалечить она вряд ли способна.

— Тогда сюда и кошки подходят, — вставил слово арцисканец. — Они могут и укусить, поцарапать, и глаз выколоть когтем. Но обычно довольно миролюбивы.

— Здорово, что в этот раз вы решили обосновать свою позицию, — довольно улыбаясь, похвалил студентов Морохир. — Вы правы, этих животных можно отнести к малоопасным. И именно по тем причинам, которые вы озвучили.

К третьей категории рассматриваемых животных относятся представляющие среднюю, серьёзную опасность. Это те волшебные существа, которые либо изначально настроены нейтрально, но способны сильно навредить, к примеру, морской змей, взрывопотам и огненный краб. Либо это агрессивные животные, но не смертельно опасны, однако представляют существенную угрозу, такие как пикси и топеройка. А также волк и кенгуру, если говорить о мире магглов. А среди немагических животных — это…  

— Волк! — вскинула руку арцисканка. — Обычно на человека не нападает, но в случае голода вполне на это способен. Может серьёзно ранить и даже убить, — сказала она.

— Кенгуру! — заявила кранножка. — Как и волк, предпочитает не встречаться с человеком, но в случае опасности может за себя постоять. Даже убить, если сильно ударит ногами !

— А я напомню про орла, — добавил пилвилиннец. — Он редко встречается с человеком, но если такое происходит, причём для животного существует опасность, то птица и клюнет, и когтями оцарапает.

— И снова вы правы, — кивнул Морохир. — Вижу, что разобраться в классификации магических существ вам тоже не составит труда, — хмыкнул профессор.

К последней группе магических животных относятся те из них, встреча с которыми чревата для волшебника серьёзными последствиями вплоть до смерти. Это зачастую агрессивно настроенные существа, либо имеющие некие свойства, способные мгновенно убить, к примеру, как яд василиска, мантикоры или акромантула, либо являющиеся хищниками, во многом превосходящими человека по многим параметрам, как нунду, скрытень и меркут.  

— Из немагических животных можно вспомнить королевскую кобру! — сообщила пилвилиннка прежде, чем профессор предложил студентам взять слово. — Она очень ядовита, её укус может убить.

— И кабан тоже опасен, — вспомнил арцисканец. — Кабаны очень агрессивны и в случае опасности кидаются на противника и долго могут его преследовать. Так что они представляют существенную угрозу для человека.

— Вы ещё тигра вспомнить забыли, — покачала головой кранножка. — Или льва. Они на людей обычно не охотятся, но вполне могут. И эти догонялки будут не в пользу человека.

— Отличные примеры! — похвалил Хиро. — Вы все — большие молодцы! Надеюсь, что и с классификацией магических животных проблем ни у кого из присутствующих не возникнет. Проверим это в домашнем задании.

Отдельно можно выделить такую категорию магических животных, как вредители. Сюда относятся животные, которые причиняют ущерб здоровью человека или его хозяйству. О них стоит в будущем поговорить отдельно, поскольку с ними может столкнуться практически каждый волшебник, независимо от его профессии и рода деятельности. Приведёте примеры? 

— Садовый гном!

— Бандиман!

— Докси!

— Верно! Достаточно, все молодцы! На этом предлагаю на сегодня закончить, — оглядев уставших студентов, произнёс Морохир, после чего, отметив некоторое оживление, хмыкнул. — Только не забудьте записать домашнее задание, — с этими словами он указал на доску, где мыл уже выводил следующий текст:

Домашнее задание

Выберите вопросы, в сумме дающие 10 баллов.

1. Объясните, чем магические животные отличаются от волшебных рас, не жити и чудовищ. (0-2 балла)
2. Порассуждайте, по каким ещё критериям можно и нужно делить волшебных существ? Почему? (0-3 балла)
3. Как лично вы относитесь к магическим животным? Почему хотите их изучать? Как эти знания могут пригодиться Вам в будущем? (0-3 балла)
4. Выберите две любые группы магических животных по степени опасности и расскажите о них, иллюстрируя примерами. (0-4 балла)
5. Любое творчество по теме лекции. (0-4 баллов)
6. Распределите следующих существ по категориям опасности, аргументировав свой выбор: хоркламп, пятиног, феникс, фея, авгурей, гиппогриф, грифон, птица-гром, пегас, химера. (0-5 баллов)