Зная, о чём пойдёт речь в этот раз, маги спешили на занятие. Хиро ждал их, сидя за преподавательским столом и улыбаясь. На столах уже лежали знакомые с прошлого раза предметы – свеча, чаша с водой, воздушный шарик и мешочек с землёй. Вскоре началось занятие, и Морохир приступил к объяснению сегодняшнего задания.
— Здравствуйте! Рад всех видеть. Тема сегодняшнего занятия – изменение объёма стихии. В этот раз мы будем учиться менять объём стихии, который дан изначально. Объём – это 1) величина чего-нибудь в длину, высоту и ширину, измеряемая в кубических единицах; 2) вообще величина, размер. В принципе, нам подходят оба определения, поскольку плотность и форма стихий может быть разной.
Для начала коротко обсудим особенности изменения объёма стихий, после чего вы сможете приступить к практике, на которой будете заниматься тем же самым, что и в прошлый раз, только работая с объёмом. Вы прекрасно знаете, что не у всех стихий есть ограничения по их количеству. Земля и вода обладают стабильностью в объёме, когда как у воздуха и огня с этим делом есть определённые отличия. Воздух в принципе ничем не ограничен, так как он представляет собой различные газы. А газы всегда стремятся занять предложенный им объём. Поэтому магам этой стихии будет легче всего.
Маги огня столкнутся с чуть более сложной задачей. Чётко выраженного объёма у огня нет, однако некоторые ограничения всё-таки имеются. Увеличить объём огня можно, раздув его. Магам земли и воды будет куда труднее. Для того чтобы создать дополнительные объёмы своей стихии, им придётся вкладывать в процесс больше магической энергии, чем остальным. Земля и вода чётко фиксируются по весу, вот почему будет достаточно сложно работать с ними на предмет увеличения их объёма.
Как же увеличить объём земли и воды? В этом случае волшебник должен чётко представлять, как устроены эти элементы. Магу необходимо ознакомиться с молекулярным составом, чтобы увеличить объём в виду уже упомянутого его ограничения. Это – обязательно условие, иначе магическое преобразование попросту невозможно. К тому же, маг обязан быть осторожен, не спешить, поскольку в случае спешки можно ускорить процесс, тем самом способствовав нагреванию элемента (сами знаете, к чему приводит такое воздействие на молекулы). Но это – не самое страшное последствие. Куда опаснее – разрывание связей между молекулами. Этого допускать ни в коем случае нельзя.
Говоря о земле, отметим, что существует два способа увеличить объём – клонирование молекулы и дробление фрагмента. Рассмотрим каждый из них. В случае клонирования волшебник, чётко представляющий строение элемента, создаёт магическим путём множество молекул-клонов, за счёт чего объём стихии увеличивается. Это нелегко в энергетическом плане, но вполне надёжно. Дробление актуально тогда, когда перед вами – фрагмент земли, который можно измельчить, разделить крупные куски на мелкие частицы. К примеру, сделать из камня крошку. В таком случае, объём земли, которой будет манипулировать маг, увеличится.
Что касается воды, то дробление здесь не слишком хорошо сработает, поскольку жидкость не увеличит свой объём, а лишь распадётся на части. В этом различие данных агрегатных состояний. Поэтому маги воды будут прибегать к клонированию. Изучив строение элемента, нужно создать молекулы-клоны, тем самым увеличивая объём управляемого ими вещества.
Как видите, способ увеличения объёма во многом зависит от агрегатного состояние вещества. Иногда один и тот же метод применим для двух стихий, а иногда подходит только одной из них, в чём вы успели убедиться.
Решив, что демонстрация необходима, Хиро зажёг свечу. Затем он отошёл от стола на некоторое расстояние и протянул в сторону огня руку, словно зовя его. Пламя заколебалось, а затем потянулось в его сторону. Огня стало явно больше, чем было раньше, это было очень хорошо видно. Пламя не просто вытянулось, его стало больше. Забрав у свечи всё пламя, Морохир сформировал в ладони файербол. Затем маг поиграл с его размерами, делая шар то больше, то меньше, чтобы показать, что он имел в виду. В конце концов, он сжал в ладони огонь, и тот исчез.
Далее Хиро подошёл к чаше. Он протянул к ней руку, и вода откликнулась. Она растянулась полоской от дна до его руки. Морохир совершил несколько вращательных движений, словно мешая содержимое, и линия воды двигалась следом за рукой, повторяя манёвр. А потом Хиро плавно опустил жидкость обратно в чашу. Самые внимательные заметили, что уровень воды в ней поднялся.
Тем временем преподаватель уже перешёл к воздушному шару. Наполнив его воздухом, маг завязал его и перешёл к практике. Хиро сдал раздувать шар до огромных размеров. В итоге небольшой шар размерами меньше человеческой головы стал похож на валун. Улыбнувшись, довольный результатом, Морохир уменьшил его до нормальных размеров.
— Как и в прошлый раз, если вы хотите поработать с побочной стихией, подойдите к тому шкафу, — Хиро указал в дальний конец класса. – Там вы найдёте то, что может вам пригодиться. Ваши задания: изменение объёма вашей основной стихии и изменение объёма вашей второй основной или второстепенной стихии. Трудитесь до конца занятия. Помните о Технике Безопасности. Если что-то начнёт выходить из-под контроля, сообщите мне. Также не бойтесь обращаться за помощью, если что-то будет непонятно. Можете приступать. Не забудьте всё описать в отчёте, после этого можете быть свободны.
Домашнее задание