Магия Стихий Всё, что вы хотели узнать о стихиях, но боялись спросить.

Проверочная работа

На этот раз учеников ждала проверочная работа. Хиро долго думал, в каком виде её преподать. Много разных мыслей приходило к нему в голову, и в итоге он остановился на довольно простом варианте. Преподаватель составил список из десяти вопросов, записал их на листе и сделал копии, чтобы на всех желающих хватило. Кабинет наполнился учениками незадолго до начала занятия. Как только урок начался, Хиро окинул взглядом присутствующих, кое-что мысленно отмечая, и обратился к ребятам.

— Здравствуйте! – поприветствовал учеников волшебник. – Как и обещал, сегодня у нас проверочная работа. Но не переживайте, она довольно лёгкая. Если разбираетесь в основных понятиях, терминах и ключевых моментах, в два счёта всё напишите. Итак, — маг взмахнул рукой, и листы с заданиями разлетелись по классу. Через минуту перед каждым учеником на столе лежали вопросы. – На всё про всё у вас целое занятие. Так что вперёд, удачи!

Ребята в кабинете погрузились в работу. На протяжении всего занятия в помещении стояла тишина, изредка кто-нибудь покашливал, ёрзал на стуле или скрипел письменными принадлежностями. Хиро же сидел за преподавательским столом и наблюдал, чтобы никто не списывал. Книзл, бродя между рядами, тоже следил за соблюдением порядка. Проверочная работа прошла спокойно. Когда занятие закончилось, Морохир поднялся из-за стола и обратился к ученикам.

— Время вышло. Дописывайте предложение и сдавайте работы. Не переживайте, я не злой, так что всё будет хорошо, — подмигнул он. Ученики потянулись к преподавательскому столу, сдавая работы. У особо задержавшихся уникумов Хиро забрал работы, взмахнув рукой и приманив листы к себе. – До встречи в следующем триместре! – попрощался маг. Когда все ученики покинули кабинет, он поудобнее устроился за столом и приступил к проверке работ.

Задание (нужно коротко ответить на каждый вопрос):

Вопрос 1. Перечислите и кратко охарактеризуйте основные понятия данного предмета.

Вопрос 2. Охарактеризуйте предмет изучения данной дисциплины.

Вопрос 3. Перечислите и объясните цели данного предмета.

Вопрос 4. Кратко охарактеризуйте взгляды древнегреческих исследователей на стихии.

Вопрос 5. Кратко охарактеризуйте взгляд китайцев на стихии.

Вопрос 6. Кратко охарактеризуйте взгляд индийцев на стихии.

Вопрос 7. Какие классификации стихий мы рассматривали на занятиях? Какой будем стараться придерживаться? Почему?

Вопрос 8. Важно ли соблюдать Технику Безопасности? Почему?

Вопрос 9. Объясните, чем может быть полезна стихийная магия в жизни волшебника. Приведите несколько примеров.

Вопрос 10. Кратко опишите основные характеристики магов, специализирующихся на одной стихии (отдельно рассмотрите каждый элемент – воду, огонь, воздух и землю).